Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку

Всіх батьків мучать питання про те, як йде мовленнєвий розвиток дитини. Яке перше слово виголосить малюк? Чому він не вимовляє всі звуки? Що потрібно робити, якщо дитина погано говорить? Таких питань не злічити. Щоб на них відповісти, потрібно спочатку дізнатися, як відбувається розвиток мовлення у дитини на різних вікових етапах.

Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку

Як розвивається мова у грудничка?

Тільки до кінця 1 місяця життя малюк починає проявляти перші диференційовані реакції на звернення до нього, які являють собою певні рухи (завмирання, стеження очима) і інтонувати крик. На підставі цих рухових і голосових реакцій ви можете з повною упевненістю стверджувати, що маляті подобається, а що викликає у нього дискомфорт.

В 2 - 3 місяці дитина починає активно гуліть. Гуління - це ще не мова, а предречевие вокалізації, які представляють собою неголосні й протяжні звуки або склади, типу «а-а-а-а», «а-гу» і т.д.

Протягом 4-го - 6-го місяців життя у дитини з'являється лепет. Лепет є попередником виникнення перших слів і являє собою вокалізації у вигляді складових ланцюжків, які можуть бути представлені повтореннями однакових («ба-ба-ба») або різних («ма-ба») складів.

З 7 місяців життя у дитини відзначається різноманіття лепетних слів, що представляють собою слова з двох або трьох відкритих складів (ляля, тато, баба) і звуконаслідування (бі-бі, пі-пі).



В 1 рік життя малюк добре розуміє звернені до нього окремі слова, прості інструкції. А найголовніше - у нього з'являються перші самостійні слова, типу «діда», «бах» і т.д.

Як розвивається мова у дитини раннього віку?

Період від одного року до трьох років життя характеризується стрімким збільшенням словникового запасу у дитини. Це пов'язано з переходом малюка від емоційно-дієвого спілкування з дорослим до предметної діяльності, завдяки чому створюються умови для знайомства з різними властивостями предметів, встановлення найпростіших зв'язків між ними і т.д. У цей період малюк з цікавістю повторює за дорослим слова, при цьому переставляє в них звуки місцями, замінює їх або взагалі опускає.

До 1 року 3 місяців життя малюк використовує лише окремі слова, що не мають певної граматичної форми (залишаються незмінними), для вираження своїх потреб і вражень. Основне місце серед цих слів все ще займають лепетние слова і звуконаслідування, наприклад, «ді», «бух», «ня», «ав-ав» і т. Д. Для того, щоб зміст висловлення був зрозумілим дорослим, малюк найчастіше використовує жести і змінює інтонацію.

До 1 року 6 місяців у дитини з'являються слова, що позначають дії, типу «дай», «пити», «на» і т.д. Словник півторарічної дитини має становити не менше 20 - 30 слів.



З 1 року 9 місяців у промові малюка з'являються прості фрази. Відмінною особливістю такої фрази є відсутність граматичної зв'язку. У даному випадку малюк об'єднує слова, не змінюючи їх, а лише пов'язуючи інтонацією, наприклад, «Ляля бах», «Мама, ді», «Даси няня» і т.д. Словник дитини в цьому віці становить не менше 50 - 70 слів.

До 2 років життя дитина використовує у мовленні окремі слова в однині і в множині. Словниковий запас в даний віковий період становить не менше 200 слів і представлений як іменниками і дієсловами, так і прикметниками і займенниками (я, ти, мені). До кінця другого року дитина правильно вимовляє наступні звуки: к, г, х, п, т, д, н, б, м, ф, в.

З 2 років 4 місяців дитина активно змінює окремі слова за відмінками, часу і особам. Даний віковий період характеризується активним словотворчістю. Дитина придумує нові слова, але при цьому обов'язково враховує правила і закони своєї рідної мови.

У 3 роки дитина правильно вживають форми відмінка, особи, часу, числа, сприймає словосполучення і фрази як ціле. Чисто вимовляє звуки с, з і ц. Його словниковий запас становить приблизно 1200 - 1300 слів, який наповнений словами з перестановками складів, наприклад, калбукі, мотолок і т.д.

Як розвивається мова у дитини дошкільного віку?

Дошкільний вік характеризується якісними і кількісними змінами, які відбуваються у психофізичному та мовному розвитку дитини. Головною особливістю даного вікового періоду є перехід до нового ведучого виду діяльності - сюжетно-рольовій грі, яка неможлива без розвиненої діалогічного і монологічного мовлення і багатого словника.

У дитини в 4 роки у промові можуть зустрічатися досить складні речення, що представляють собою не просто набір іменників, дієслів і прикметників, а й деяких діалектів, прийменників і союзів. До кінця четвертого року життя активний словник повинен становити не менше 1800 - 2000 слів. У цей віковий період дитина правильно вимовляє звуки ш, ж, ч, щ.

У 5 років малюк використовує практично всі частини рідної мови, вибудовує поширені і узгоджені пропозиції. Словниковий запас досягає 2500 - 3000 слів. Дитина правильно вимовляє всі звуки, у тому числі звуки л і р. Активно вживає узагальнюючі слова, типу «овочі», «меблі» і т.д. Розрізняє слова, що відрізняються одним звуком, наприклад, палиця - балка, будинок - те. Визначає наявність звуку в слові і його місце розташування (на початку, середині і наприкінці). Складає розповідь по картинці або серії картинок.

У 6 років дитина активно використовує всі частини мови, застосовує стійкі слова і вирази, наприклад, на швидку руку і т.д. Активний словник становить не менше 3500 слів. Без допомоги з боку дорослого дитина може скласти розгорнутий розповідь по картинці або переказ казки. Підбирає синоніми і антоніми, знає багатозначні слова. Розрізняє голосні і приголосні, м'які і тверді приголосні, сонорні, свистячі і шиплячі звуки. Чисто вимовляє всі звуки мови.

Мовленнєвий розвиток дитини відбувається дуже динамічно. Якщо ви, спостерігаючи за малюком, відзначаєте які-небудь відмінності від представлених нормативних показників, відразу ж не засмучуйтеся і не панікуйте, адже кожен малюк індивідуальний. Однак зверніться до логопеда, який допоможе вам своєчасно вирішити виниклі проблеми.


Оцініть, будь ласка статтю
всього подґлилосЯ: 2212

Увага, тільки СЬОГОДНІ!