Британські вчені довели ...

Поки сотні фірм розриваються на тисячі замовлень, а інші актори, не моргнувши оком, скасовують запрошення в Голлівуд («У мене ялинки!»), Деякі розсудливі батьки пропонують дітям «не брехати» і «неіснуючих чарівників не вигадували».

Особливо гостро питання стоїть у православних. Є Різдво, з ним все зрозуміло. І тут - якийсь дід.

Так що ж робити? Щоб відповісти на це питання, нам доведеться розібратися з набагато більш загальною проблемою - а що таке казки?

Насправді казки виникли в дуже глибокої давнини і являють собою не що інше як міфи; просто з часом в них перестали вірити. Досі пам'ятаю найстрашнішу книжку першого курсу філфаку - «Історичні корені чарівної казки» Проппа, де було написано, що Баба-яга охороняє вхід зовсім не в Кощеево царство, а в царство мертвих. А от Івана-дурня пахне зовсім не «російським духом», а людським - тому що в царство мертвих прийшов живий.

Живі, мертві, страж на воротах ... Впізнаєте? Правильно, міф про Орфея. Ну ... національний варіант, але сюжет, загалом і в цілому, той же. Отже, почали ми з казок, а вперлися в міфи. А що таке міф?

А міф - це дуже цікава штука. Тому що це спосіб, за допомогою якого люди передавали знання про світ тоді, коли пояснити щось за допомогою досягнень науки і техніки ще не могли.

Маленький ліричний відступ. Ми залишимо зараз в спокої улюблений предмет копьеломанія на всіх конфесійних форумах - питання про еволюцію. Походження видів - велика проблема, яку я з радістю подарую богословам і біологам. Я зараз про інше - про розвиток свідомості. А воно за доступну для огляду людську історію виконало чималий шлях. Про це свідчать численні дані з життя сапієнсів, непогано простежуються по археології та письмовими джерелами.

Отже, спочатку у людей були міфи, інформацію - величезні пласти - вони зберігали в усних переказах, а їх уявлення про світ розвивалися повільно-повільно. Потім виникла наука, потім - у когось раніше, у когось пізніше - писемність.

Це я все до того, що стародавня людина сприймав світ зовсім не так, як ми. А як?

Уявіть собі сучасного дитини, який запитує в мами, чому сонечко піднімається вранці і заходить ввечері. Сучасна мама, недовго думаючи, бере настільну лампу, яблуко і пояснює дитяти, що навколо чого обертається. Інакше кажучи, основи геліоцентричної системи.

А тепер уявіть собі те ж питання, але тільки заданий первісним дитиною первісної мамі. З одного боку, знання про те, що часи доби і пори року циклічні, - важливе, і передати його треба. З іншого - до подорожі Магеллана ще має пройти якийсь час, а до польоту першого супутника - ще трошки. Глобусів, як і лампочок, немає. І як викручуватися?

І первісна мама вигадує ... казку. І неважливо - про «вийшла на небо, виблискуючи перстами пурпурними, Еос» або про «величезний крокодил наше сонце проковтнув». Ну, тобто, виплюнув. Головне - мета досягнута: тепер дитина буде знати, що сонце сходить і заходить щодня, а, чому - потім-де розберемося.

За великим рахунком, всі численні, в чомусь схожі, а в чомусь різні колекції язичницьких богів - це просто списки пріоритетів стародавньої людини, категорії мислення, олюднені, оскільки категорій логічних ще не було. Тобто, первісні люди не могли сказати: «Наше життя побудована на полюванні на мамонтів або, там, сільському господарстві». Але от зробити мамонта своїм богом, ну, або там придумати історію про Афіну, яка подарувала жителям оливкове дерево, могли. І потім, все - дружно біжимо обкопувати оливки - сама Афіна, як-ніяк.

Але потім час йде, мислення розвивається, і фразу «обробіток оливок становить основу нашого сільського господарства» сказати вже цілком можна. І навіть пару едиктів видати - з податковими пільгами. І залишається одне питання: «А що робити з богами?» І тоді міфи стають казками.

Правда, вміст у них змінюється. Раніше міф був розповіддю про світ, і герої в ньому були зовсім не обов'язково добрі. А казка - це скоріше історія про добро і зло і людських відносинах. Ну, просто складні етичні проблеми на кшталт питання «чиї в лісі шишки?» Зручніше іноді з'ясовувати на зайчиках і білочки.

716037

А тепер повернемося до того, з чого ми почали - до дітей.

У дитини ж теж є період, коли за рівнем знань про світ він дуже схожий на стародавнього людини. Тобто, знання мінімальні, але світ пізнавати потрібно. І тоді в хлоп'яче уявлення про світ дуже легко вписується чарівництво. Воно просто заповнює ті відрізки, які ще не зайняті знаннями. І схід сонця для малюка - це таке ж чудо, як і говорять тварини, в існуванні яких він не сумнівається. І Дід Мороз.

Решта - вирішувати батькам. Що для вас важливіше - строга відповідність всього, що читає дитина, церковним канонам? А може бути, вміння вірити в хороше і дарувати подарунки?

Пройде всього кілька років - підріс малюк сам зрозуміє, що ніяких чарівників не існує. І тоді Дідом Морозом йому доведеться працювати самому. І, мені здається, це - дуже корисне заняття.

І ще - шкода, все-таки, що Діда Мороза немає. Ось я б загадала ...


Оцініть, будь ласка статтю
всього голосів: 31

Увага, тільки СЬОГОДНІ!