Якщо у дитини проблеми в новій школі

Що робити якщо проблеми в новій школі.

Я не психолог і не можу сказати, що знаю точну відповідь на це питання, але я на особистому досвіді, зіткнулася з цим, і разом з сином ми вирішили цю проблему.

Сподіваюся, моя розповідь допоможе і вам.

Передісторія:

Мій син здатний хлопчик і ми ретельно вибирали початкову школу. І вибрали дуже гарну гімназію. Серед усіх кандидатів на вступ за балами дитина була на першому місці. У процесі навчання його рейтинг за оцінками знизився. Класний педагог пояснювала це тим, що він при демонстрації своїх здібностей поспішає і допускає помилки.

Часто діти, яким від природи дані здібності - хороша пам'ять, логіка і т. П. Не дуже полюбляють напружуватися. Цей момент не обійшла і мого сина. У результаті до кінця початкової школи рейтинг його оцінок був уже не такий високий. Середнячек в класі. Ми пробували різні способи: переконання, покарання - результат один - забув, не встиг, не була уважний.

Крім зниження оцінок я спостерігала ще одну неприємну тенденцію. Мій син не тільки не прагнув бути першим у навчанні, а й у спілкуванні з хлопцями не особливо досяг успіху. Він вибрав собі одного друга і спілкувався тільки з ним. Потім друг вирішив, що в компанії хлопчиків заводив йому буде цікавіше. Спілкування з моїм сином зійшло - ні. Дитина була дуже засмучений і вважав це зрадою.

Проблеми взаємодії з однолітками підтверджувалися та іншими прикладами. Син не любив їздити в літні табори, днями народження, коли діти учувствовать в конкурсах, він активності не виявляв.

Все це мене турбувало, фіналом став випускний вечір в 4-му класі. Коли почалася дискотека, більшість хлопців намагалися вийти в центр кола і продемонструвати свої здібності в умінні танцювати. Мій син стояв біля стінки і невпевнено зображував якісь рухи.

Але ж він уміє красиво рухатися! Він відвідував бальні танці, а вдома коли звучала прикольна музика - він міг так запально танцювати - я бачила це не раз і завжди хвалила його за пластичність.

Я задавала синові питання - чому ти не прагнеш до спілкування з хлопцями? Чому ти не хочеш бути першим, учувствовать у змаганнях, перемагати і т.п. У відповідь син говорив «Мама я інший» «Їм зі мною не цікаво, а мені з ними». В принципі сильних потрясінь не було - ситуація була стабільна. І я думала, може він дійсно іншого - не всім же бути лідерами.

У житті я часто спостерігала таку картину. Людина, наділений великими здібностями, високим показником ай Кью, часом домагається менших результатів у роботі, ніж його менш здібні колеги. Це відбувається від нестачі впевненості в собі, сором'язливості і не ініціативності.

Після початкової школи ми прийняли рішення перевести сина до школи з математичним ухилом. Він успішно пройшов випробування і його прийняли.

Якщо у дитини проблеми в школі

Що мені робити?

Коли я зіткнулася з цим, мені здавалося, що виходу немає, і мій син виросте з комплексом ізгоя.
Він приходив з нової школи похмурий, спеціально простигав, щоб захворіти. Ми розмовляли з ним намагаючись з'ясувати, в чому справа. Син казав, що не хоче йти в нову школу, з ним ніхто не хоче спілкуватися, дражнять і обзивають. Я думала це тимчасово і все поступово якось владнається. Але один раз син прогуляв урок англійської мови, при цьому розповівши мені у фарбах, як його на цьому уроці запитували і як він добре відповідав. Про прогул я дізналася від учителя.
- Чому ти збрехав мені? Запитала я сина.
- Мама я хотів, щоб ти мною пишалася, а насправді я не розумію, що говорить мені вчитель, і дуже боюся здатися дурним, наді мною, тож всі сміються.
Тоді я зрозуміла треба терміново щось вирішувати. Потрібно діяти!
Ми відверто поговорили, і син розповів, як його обзивають. Не буду наводити тут ці слова, можу тільки сказати, що деякі з них він навіть вимовити не зміг. Такі вони були образливі. Для того щоб зрозуміти масштаб лиха - я змусила його написати їх на листочку. У цей момент я картала себе, за те, що ми прийняли рішення перейти в іншу школу.

Пошук шляхів вирішення

Я вирішила дізнатися, як інші справляються з подібними проблемами, і стала дивитися на форумах. На них я прочитала наступне:

- Якщо у дитини в школі були проблеми в спілкуванні, його дражнили, обзивали, не хотіли приймати в свою компанію - це може відбитися на всій його подальшого життя. Він може вирости закомплексованим невдахою і т.п.
Я не хотіла такої долі своєму синові.

- Потрібно терміново звернутися до класного керівника і шкільного психолога. Вони обов'язково повинні допомогти.
Але як можна довірити їм цю важливу місію? Адже якщо вони допустять помилку, буде тільки гірше. Коли я вчилася в школі, в нашому класі був хлопчик, над яким всі сміялися. Після настанов педагога про те, що ми ведемо себе погано, діти перестали його дражнити, а й спілкуватися з ним не бажали. Зовні все було відмінно - немає конфліктів і т.п.
Такий розвиток подій мене не влаштовувало.

- Якщо все вищеперелічене не допомагає - переводите дитини в іншу школу - радили на форумах.
У нас здатний хлопчик і ми спеціально вибирали школу з сильним викладацьким складом. До того ж немає гарантій, що в іншій школі ситуація не повториться.

Цей варіант нас теж не влаштовував.

Найголовніше я розуміла, що проблема полягає не в новому класі чи школі, питання в не вміння дитини позиціонувати себе в новому колективі.

З цією ситуацією стикаються багато і в дорослому житті. При входженні в новий колектив, дуже важливо себе правильно поставити. Я змінювала місце роботи не раз і стикалася на практиці як завойовується довіру і повагу колег. Який би складний колектив не був - домогтися поваги до себе і впоратися з конфліктною ситуацією можливо.

Але як навчити цьому дитину? Адже я не можу прийти з ним до школи і вимовити за нього потрібні слова. Немає можливості за нього вирішити, коли потрібно дати здачі, а в який момент посміхнутися і не звертати увагу на "нахабу".

Стільки способів змусити себе поважати застосовувала я на практиці, і кожен залежить від ситуації, яка розвивається в даний момент.

Я вирішила звернутися до незалежного від школи психолога. Я замислилася: Як знайти відповідного фахівця? Раніше мені не доводилося вдаватися до їхньої допомоги. Одна знайома розповіла свою історію. Коли її дочка не хотіла ходити в садок вони зверталися до різних психологам і все в голос заявляли, що її дочка не детсадовській дитина.
- Що це за категорія дітей і чому моя дочка до неї ставиться? - Задавала вона собі питання. І нарешті, знайшовся фахівець, який запевнив - ваша дитина абсолютно нормальний - просто вдома їй дуже комфортно, і тому, в садок вона ходити не хоче. Подруга була дуже задоволена цим психологом - адже він запевнив її, що проблем немає. Дитина так і не став ходити в садок. Вони просто найняли няню.
Цей варіант мені теж не підходить - вирішила я.

Я переглянула всю рекламу в нашому місті про психологів і психологічних центрах. Скажу чесно, жоден з пропонованих варіантів, мене сильно не надихнув. Але я вирішила спробувати. Я вибрала, як мені здавалося, що підходить психологічний центр. На сайті говорилося, що фахівці не тільки допомагають впоратися зі всілякими проблемами, які підстерігають нас всюди, але і підкажуть нам як вплинути на поведінку інших людей.
Якраз це мені й треба!

Як добре, що на консультацію я пішла без сина ...
Я розповіла психологу у всіх подробицях, ту проблему, з якою ми зіткнулися, і чекала від нього який - то допомоги, може бути ради.

Наведу уривок нашої бесіди:

П: Чому ви раніше ніколи зі своїми проблемами не зверталися до фахівців?
Я: Тому, що звикла вирішувати їх сама і поки, що у мене це виходило.
П: Але ж коли ви хочете зробити собі гарну зачіску ви йдете до перукаря -
Мої думки: Причому тут перукар, якщо б я була психологом, я б порівняла себе з лікарем. І зробити собі гарну зачіску я можу, і часто роблю це сама.
Я: А навіщо я повинна часто до нього звертатися?
П: Щоб відчути себе щасливою.
Я: Я і так щаслива людина, просто зараз зіткнулася з такою ситуацією, з якої поки не бачу виходу, а питання потрібно вирішувати терміново, от і звернулася до Вас.
Не буду описувати весь наш подальший діалог ...

Підсумок був наступний:

П: Ви абсолютно адекватна людина, у ваших думках суцільна плутанина, і я за цю справу не візьмуся ...
В моїй свідомості виникло відразу стільки думок:
- мені ніколи ніхто не говорив, що я не адекватная-
- невже психолог має право говорити такі речі, людині, яка звернулася до нього за допомогою? -
- на мій погляд, чим важче завдання, тим цікавіше її вирішувати, вирішивши проблему неадекватної людини можна відчувати себе крутим фахівцем-
- і ще багато думок на тему ввічливості і правил гостинності (адже я прийшла в його офіс) й як не крути, була гостею;

Грубіянити, у відповідь я не стала. Такий поворот подій, для мене був несподіваним і навіть на яке - той час похитнув мою впевненість у собі та своїх силах.
А адже я могла після такого походу до психолога придбати до проблеми мого сина ще й комплекс щодо себе, як неадекватної людини.
Я впевнена, в тому, що є дуже хороші психологи. Можливо, їх немає в нашому місті чи мені просто не пощастило.

Але бажання ходити до цих фахівців відпало геть.

У результаті ми самі знайшли вихід з непростої ситуації і побороли проблеми, які виникли в новій школі. Читайте про це в статті: "Як впоратися з труднощами в новій школі".

А якщо ваша дитина гіперактивна, стаття в допомогу - Гіперактивна дитина - що робити?


Оцініть, будь ласка статтю
всього голосів: 31

Увага, тільки СЬОГОДНІ!